作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的輪胎轱轆轱轆小班優秀體育教案，歡迎閱讀與收藏。

1、練習跟著篩子跑，發展動作的敏捷性。

2、探索篩子的玩法，喜歡參加體育活動。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

篩子若干(與幼兒人數相同)場地上畫好起點線和終點線。

一、熱身運動。

師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀，開汽車來到活動場地，邊開車，邊念兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了慢慢行，看見行人按喇叭，嘀嘀嘀。”根據兒歌的內容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應的動作。

二、探索活動。

1、出示篩子，看這是什么?你在哪里看見過?有什么用的.?

2、以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔，還沒有玩過篩子，今天我們就來玩一玩篩子，好嗎?

3、每人一個篩子自由探索篩子的玩法。

4、幼兒介紹篩子的玩法，你是怎么玩的，請你演示一下給同伴看，其他小朋友來學一學。

5、師小結剛才小朋友的幾種玩法，再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。

三、游戲《輪胎轱轆轱轆》

1、引導幼兒想想篩子像什么?(輪胎)輪胎可以滾動，你能追上滾動的輪胎嗎?

2、幼兒嘗試邊滾篩子，邊追著跑。

3、說說你是怎樣做的?

4、集體練習一次。

四、比一比，誰先到。

1、全體幼兒站在起點線上，比賽滾篩子，看誰最先到終點為勝利。

2、小結滾動式要看準方向，不要讓篩子走斜了，要對準終點線。

3、再次進行比賽活動，表演最棒的孩子。

五、整理活動材料，把篩子滾回活動室。

教學反思：

活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。